PREMIER RENDEZ-VOUS de la saison
Le samedi, 26 septembre 2026
de 13 h à 15 h 30, HEURE de L’EST
Département de musique de l'UQAM
1440 rue Saint-Denis, Montréal. H2X 3J8
Salle Marcelle-Corneille, local F-3130
Le tandem de septembre
Isabelle Brassard et Geremia Lorenzo Lodi, animateurs invités
Volet 1 avec Isabelle Brassard Rendre la musique indispensable dans son école
À PROPOS D’ISABELLE BRASSARD
Isabelle Brassard est l’enseignante de musique de l’école St-Paul de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier depuis 19 ans. Elle poursuit ses formations et son perfectionnement auprès d’Orff Québec depuis 2008. Elle a reçu sa dernière certification Orff II avec James Harding en 2023. Isabelle est membre du conseil d’administration du chapitre Orff Québec depuis 2025.
UN AVANT-GOÛT DU PREMIER VOLET DE L'ATELIER
Cet atelier vous offrira des activités diverses, des outils concrets, des petits trucs du métier et des idées pour vous donner le sourire ainsi qu’à vos élèves et à vos collègues.
Objectifs principaux de l’atelier
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Intégrer la musique comme levier pédagogique pour soutenir les apprentissages
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Utiliser le rythme et le mouvement pour favoriser l’attention et le retour au calme, notamment lors des transitions en classe
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Renforcer l’engagement et le climat de classe en créant un lien positif entre l’enseignant et les élèves
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Promouvoir la musique dans son école. Des outils concrets pour convaincre ses collègues et la direction que la musique est une matière indispensable à l’école
Volet 2 avec Geremia Lorenzo Lodi Et si improviser était simplement répondre ?
À PROPOS DE GEREMIA LORENZO LODI
Formé en flûte traversière au Conservatoire Guido Cantelli de Novara, il est titulaire d’une maîtrise en éducation musicale de Université McGill. Sa recherche porte sur les pratiques de composition ancrées dans l’engagement corporel chez Meredith Monk et Pauline Oliveros, ainsi que sur la pédagogie de l’improvisation de Rhiannon. Il a enseigné à l’École nationale de cirque, aux Petits Chanteurs du Mont-Royal, à la Place des Arts et dans de nombreuses écoles primaires. Ses ateliers placent la connexion au cœur de la création musicale collective.
UN AVANT-GOÛT DU DEUXIÈME VOLET DE L'ATELIER
Explorer l’improvisation à partir du langage, du mouvement et de l’écoute corporelle. Et si improviser signifiait répondre à une question claire plutôt que créer à partir de rien ?
Cet atelier de 75 minutes propose des dispositifs simples pour guider l’improvisation à partir du langage, du mouvement et de l’écoute corporelle. Structuré en cycles d’expériences, d’échanges et de brèves capsules théoriques, il invite les participant·e·s à explorer des activités qui les amènent à écouter différemment leurs propres réponses musicales et à leur donner voix.
Des stratégies transférables favorisent coordination, écoute et engagement musical en classe.
DEUX FORMULES INTÉRESSANTES...
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