ORFF dans le monde 
Ateliers Orff au congrès FAMEQ 2111
Le Jeudi 17 novembre /Journée thématique: ORFF ET PRÉ-SCOLAIRE
Orff
Orff au primaire, une démarche intégratrice qui plait aux jeunes!
Avec Guylaine Myre
Jeudi de 8h30 à 16h30
Local : FACE -204
Description :
La formation a pour but de démontrer les innombrables possibilités qu’offre la pédagogie Orff pour nous aider à développer les compétences INVENTER, INTERPRÉTER et APPRÉCIER chez nos élèves du primaire. À travers un répertoire varié et original composé de pièces musicales écrites dans divers styles; blues, valse, cha cha, tango…, la formation comprendra des trucs pédagogiques concrets ayant pour but de développer rythmiquement et mélodiquement les jeunes dans leurs improvisations et interprétations vocales et instrumentales.
Comptines, mémoire, langage et autres apprentissages
Avec Jonathan Bolduc
Jeudi de 13h à 14h
Local : FACE- à déterminer
Description : Cette présentation rendra compte de la démarche de recherche réalisée dans le cadre d’un projet qui visait à examiner les effets de l’apprentissage de comptines sur le développement des habiletés langagières et cognitives d’enfants de quatre à six ans. Plus précisément, nous jetons un regard sur l’élaboration du matériel pédagogique qui a été créé dans le cadre de ce projet ainsi que sur les principaux résultats qui ont découlé de cette étude à grand déploiement.
Jonathan Bolduc, Ph.D est professeur agrégé à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Il possède un doctorat en éducation musicale au préscolaire-primaire ainsi qu’un postdoctorat consacré à l’approche Orff-Schulwerk. Son enseignement et sa recherche portent principalement sur les liens entrel’éducation musicale et l’apprentissage scolaire, particulièrement sur le plan de la lecture et de l’écriture. Dernièrement, le gouvernement canadien ainsi que la province de l’Ontario ont tenu à reconnaître la qualité exceptionnelle du travail de Jonathan Bolduc en lui accordant une subvention majeure par l’entremise de la Fondation canadienne de l’innovation pour la création du premier laboratoire de recherche canadien (Laboratoire Mus-Alpha) examinant la contribution de la musique sur l’apprentissage d’un point de vue pédagogique au préscolaire-primaire.
Vivre la musique au préscolaire
Avec Lucie Allyson
Jeudi de 14h30 à 16h
Local : FACE- à déterminer
Description : La musique à l’âge préscolaire est un facteur de développement précieux chez l’enfant, facilite son intégration au groupe, nourrit son imagination et lui permet d’affirmer son identité. Les enfants d’âge préscolaire apprennent principalement par le jeu, on le sait. Éveiller les enfants de maternelle à la musique par des jeux de rythmes, de voix, par le mouvement, apprendre à manipuler des instruments simples, en jouer pour représenter des personnages, inventer des histoires sonores et y croire… voilà ce que vous propose cet atelier.
Lucie Allyson détient un Baccalauréat en enseignement de la musique et une maîtrise en éducation de l’Université du Québec à Montréal. Son mémoire de maîtrise portait sur une « Analyse de programmes d’éducation musicale pour des enfants d’âge préscolaire (3-5 ans). Elle enseigne la musique aux enfants de niveaux primaire et préscolaire depuis 20 ans à l’École Buissonnière de Montréal, une école axée sur l’enseignement des arts. Engagée dans l’association Orff Québec depuis 1984, elle est membre de l’exécutif national de Carl Orff Canada depuis 1997.
Table-ronde sur les enjeux et besoins de la musique au préscolaire
Avec Hélène Lévesque, animatrice
et
Cynthia Taggart, Jonathan Bolduc, Marie-Claude Pinard, Lucie Allyson
Jeudi de 16h à 17h
Local ; FACE- à déterminer
Description : Discussion animée sur les enjeux et les besoins de la musique au préscolaire.
Dans le cadre du 50e anniversaire de l’Institut Orff de Salzbourg.
Commanditaires : Orff-Québec, Consulat Général d’Autriche, FAMEQ.
Rencontrer, bouger, danser
Avec Susanne Rebholz / Das Collectif
Vendredi de 8h30 à 10h
Local : FACE – 300
Description : Danse et improvisation pour différents groupes ciblés. Jeux, musique, folklore, danses pour enfants, exercices centrés sur le corps, l’espace et le partenaire : nous connaîtrons différents moyens de développer un vocabulaire créatif en mouvement et des habiletés en improvisation.
Le temps, l’instant, l’opportunité/ : un processus de création
Avec Kordula Möser et Rahel Imbach / Das Collectif
Vendredi de 13h30 à 15h
Local : FACE – 300
Description : Nous souhaitons montrer aux participants de quelle manière Das Collectif travaille comme compagnie de danse axée sur la création. L’atelier commence par l’improvisation et l’exploration afin de bâtir du matériel en mouvement sur un thème précis. En utilisant divers outils et objets de composition, le matériel ainsi créé mènera à une chorégraphie.
Inuit du Nunavik – La musique à l’école
Avec Dominique Marquis et Danielle Demers
Vendredi de 13h30 à 15h
Local : FACE-204
Description :
Le Nunavik est un vaste territoire, riche en culture et musicalement prospère. Bien que l’enseignement musical dans les écoles n’y soit qu’à ses tous débuts, les enfants inuit (inuit est le pluriel de inuk) raffolent de cette activité qui les fait jouer, bouger et chanter. L’atelier vous propose de vous familiariser avec la vie en région éloignée et les coutumes des Inuit tout en vous proposant des activités et des chansons en Inuktitut avec accompagnement Orff. Du nouveau pour vos classes de musique.
Danielle Demers est instructeur Orff. Elle détient cette formation de l’Université du Manitoba à Winnipeg. Au service de la commission scolaire Kativik du Nunavik depuis 1992, elle a d’abord occupé les fonctions d’enseignante en cheminement particulier au secondaire puis, d’enseignante en musique au primaire. Elle a aussi crée le programme de musique de la commission scolaire Kativik. Depuis 2007, elle est consultante pour la commission scolaire où elle supervise le programme de musique.
Dominique Marquis a un baccalauréat en enseignement de la musique de l’UQAM et travaille depuis 8 ans au Nunavik pour la commission scolaire Kativik. Présentement à Kuujjuaq, elle enseigne la musique aux enfants Inuit du préscolaire et du primaire 1er et 2e cycle.
Jeux avec tubes sonores (Boomwahckers)
Avec Françoise Grenier
Vendredi de 15h30 à 17h
Local : FACE-300
Description : Dans cet atelier, nous entrerons en musique avec des jeux en mouvements, en rythmes, et en mélodies avec les tubes sonores de nos sacs à musique. Préparez-vous à bouger, jouer, écouter, dire et chanter. Bref, préparez-vous à vous faire entendre!
Françoise Grenier est diplômée de l’Institut Carl Orff de Salzburg. Elle a enseigné la musique au primaire en Autriche, en France et en Californie avant de venir s’établir à Montréal pour y faire de l’éveil musical et de l’enseignement privé en petits groupes de niveau primaire. Elle est détentrice d’une maîtrise en éducation musicale de l’Université Laval et est l’auteure de La musique élémentaire, une approche pédagogique selon Carl Orff, premier ouvrage de référence en français sur l’avènement du Orff-Schulwerk.
Le samedi 19 novembre
Imprévu
Avec Irina Pauls / Das Collectif
Samedi, 10h30 – 12h
Local : FACE – 300
Description : Chorégraphe contemporaine professionnelle, Irina Paul saura vous inspirerpour créer une courte séquence incluant le corps, la voix, le son, les mots dans l’esprit dans l’esprit du Orff-Schulwerk.
L’ABC du verbe créer:
EXPLORER, RECHERCHER, DÉCOUVRIR, COMPRENDRE et PARTAGER dans le PLAISIR.
Avec Chantal Dubois
Samedi de 13h30 à 15h
Local : FACE-204
Description : Par l’étude des principales démarches d’apprentissage spécifiques au Orff-Schulwerk, venez explorer et découvrir quelques activités intégratrices par le biais d’un répertoire musical tout nouveau! Cet atelier à la fois ludique et pratique vous laissera un coffre à outils intéressant et diversifié afin de concevoir, dans un futur proche, des activités originales et tout à fait adaptées à vos propres classes. Un travail en ateliers viendra consolider ce perfectionnement afin de mettre en pratique vos connaissances et habiletés et faire de vos classes un lieu de création stimulant! Apportez votre flûte à bec et prévoyez une tenue confortable pour le mouvement.
Orff en partage : Jouer et chanter au premier cycle du primaire
Avec Dominique Charland, Monique T. Armand et Louise Morand
Samedi de 15h30 à 17h
Local : FACE-204
Description :
Trois membre du conseil d’administration de l’Association Orff-Québec présentent un répertoire varié de chansons accompagnées d’instruments s’adressant aux élèves du 1er cycle du primaire.
Chants, danses et percussions des Premières Nations
Avec Sylvain Rivard
Samedi de 15h30 à 17h
Local : FACE-104
Description :
Venez expérimenter un échantillonage des chants et des danses parfois millénaires des Premières Nations de la Vallée du St-Laurent. Un survol et une familiarisation avec les sons particuliers et les pas de bases de ce vaste répertoire. Introduction aux pas de base des cultures iroquoiennes et algonquiennes à travers certaines danses sociales de ses peuples. Familiarisation avec les sons particuliers de ces langues et utilisation des hochets, grelots et tambours tout en explorant la symbolique ce rattachant à ceux-ci.
Né à Montréal, l’artiste pluridisciplinaire Sylvain Rivard alias Vainvard est spécialisé en arts et cultures des Premières Nations. Il a fait des études en arts plastiques au Cégep du Vieux-Montréal ainsi que des études pluridisciplinaires à l’Université du Québec. Son travail en arts visuels a été présenté à la Grande Bibliothèque de Montréal, La Maison de la culture Ahuntsic/Cartierville, La Galerie Trompe l’Œil du cégep de Ste-Foy et la Galerie du cégep du Vieux-Montréal. Ses illustrations ont ponctuées plus d’une demi-douzaine de publications. Monsieur Rivard œuvre principalement comme consultant artistique auprès d’institutions muséales et d’enseignements ainsi qu’auprès de productions télévisuelles et cinématographiques.
